2009 International Congress of AIPPh

30.10.2009 – 1.11.2009

 

 Internationaler Kongress der AIPPh 2009

Congrès Internatinal de l’AIPPh 2009

International Congress of AIPPh 2009

Internationale School voor Wijsbegeerte (ISVW), Dodeweg 8, NL 3832RD Leusden

Identität: National, europäisch oder global....?

Identité: Nationale, européenne ou mondiale .....?

Identity: National, European or global …. ?

Wie die Philosophie und der Philosophieunterricht zu unseren Identitäten beitragen

können

Comment la philosophie et l’enseignement de la philosophie peuvent contribuer à

gagner nos identités

How philosophy and philosophy teaching can contribute to get meaningful identities

Die philosophische Reflektion gilt der europäische Tradition und Zukunft unserer

Weltgemeinschaft. Genügt das Leitmotiv der Europäischen Union, politische und soziale Werte zu

schaffen, oder brauchen wir auch kulturelle Werte für eine europäische Identität? Haben religiöse

Werte noch ein Platz in einer europäischen Zivilgesellschaft? Wie verstehen wir die

Multikulturalität? Bedeutet unsere Freiheit, dass wir Verantwortung tragen, unsere eigenen

Traditionen zu verteidigen? Wie vertragen sich kosmopolitische Identität und das klassische Ideal

der humanistischen Bildung? Ist eine mehrfache oder multiple Identität möglich?

Identität ist ein aktuelles kontroverses Thema geworden. Gibt es eine soziale Identitätskrise?

Wenn es diese Krise gibt, ist sie nur eine Denkkategorie oder bittere Wirklichkeit? Wird Identität

sozial produziert oder ist sie etwas Authentisches?

Le sujet de la réflexion philosophique de notre congrès est la tradition européenne et l’avenir de

notre société mondiale. La question est, si, selon le leitmotiv de la UE, il suffit de créer des

valeurs politiques et sociales ou si nous avons besoin aussi des valeurs culturelles pour obtenir une

identité européenne. Des valeurs religieuses, ont-elles encore d’importance dans une société civile

européenne? Comment pouvons-nous comprendre une société, qui contient des cultures

différentes ? Dans le cadre dans notre liberté, nous faut-il défendre nos propres traditions à cause

de notre responsabilité? Comment l’identité cosmopolite et l’idéal classique d’une formation

humaniste sont-elles compatibles? Est-ce qu’une identité multiforme ou multiple est possible ?

L’identité est devenue un sujet actuel et controverse. Est-ce qu’il y a une crise sociale de

l’identité? S’il y a une telle crise, est-elle seulement une catégorie de penser ou une réalité dure?

L’identité est-elle produite par les sociétés ou est-elle quelque chose d’authentique?

One part of philosophical reflection is directed to European tradition and the future of our world

community. It is a central theme of EU to create political and social values. Is that enough or do

we require cultural values for a European identity as well? Do religious values still have room in a

European civil society? How do we understand multiculturalism? Does our freedom include our

responsibility to defend our own tradition? How does s cosmopolitan identity go with the classical

ideal of a humanistic education? Is a double or multiple identity possible?

Identity is a current controversial topic. Is there a crisis of social identity? In case of “yes”: Is it

only a category of reasoning or a bitter reality? Is identity a product of social life or something

authentic

Programm – Programme - Program:

Freitag – vendredi – Friday, 30.10. 2009

12.00 - 14.00 Anreise, arrivée, arrival: Leichtes Mittagessen, Déjeuner simple,

14.00 – 14.20 Begrüßung, Paroles de bienvenue, Welcome

14.20- 15. 20 Prof. Drs. Paul Scheffer (Univ. Amsterdam) : Lecture: Identity, philosophy and

the Dutch tradition

15.45 – 16.45 Dr. Gabriele Münnix (Univ. Münster): Lecture: Intercultural Philosophy and

Multiperspectivity

16.45 – 17.30 Debate

19.30 Vorstellung der 10 Arbeitsgruppen – présentation des 10 groups de travail – presentation

of the 10 workshops

19.45 – 21. 30 Arbeitsgruppen – groupes de travail – workshops (1): Thematisch und nach der

Art des jeweiligen Philosophieunterrichts . Einleitung, Arbeitsweise, erste Arbeit – selon les

méthodes nationales d’enseigner la philosophie, introduction, réflexion méthodique,

commencement du travail – how to teach philosophy in every nation, introduction, methodical

reflexion, beginning of working

21.30 Videopräsentation – présentation vidéo - videopresentation: Philosophieunterricht in den

Niederlanden , z.B. Philosophieren mit Kindern – l’enseignement de philosophie dans les Pays

Bas, par exemple philosopher avec des enfants – philosophy teaching in the Netherlands, for

example philosophy with children

Geselliges Beisammensein – réunion – meeting

Sonnabend – samedi – Saturday, 31.10. 2009

9.00 – 10.00 Vortrag – conférence - lecture: Dr. Vera Anatol’evna Gnevasheva (Moskou) :

Die Wertvorstellungen russischer Jugendlicher – Les valeurs de la jeunesse russe – The values of

Russian youngsters

10.30 – 12.30 Arbeitsgruppen – groupes de travail – workshops (2)

Nachmittag: frei – l’après-midi: libre – afternoon: free

19.00 – 20.00 Mitgliedersammlung der AIPPh – Assemblée Générale de l’AIPPh – General

Assembly of AIPPh

20.00- 20.30 Musik Intermezzo - Musique Intermezzo – Music Intermezzo

20.30 – 22.00 Arbeitsgruppen – groupes de travail – workshops (3)

Geselliges Beisammensein – réunion - meeting

Sonntag – dimanche - Sunday, 1.11. 2009

9.00 – 10.00 Vortrag – conférence - lecture : Prof. Dr. Ricardo Pozzo (Univ. Verona) :

Philosophy teaching in te world – reality, problems, projects.

10.30 – 12.30 Die Arbeitsgruppen berichten über ihre Arbeit – Rapport des groups de travail –

Report of the workshops

Fakultativ: 13.30 Abfahrt – départ – departure

Alternative/ fakultativ: Besuch – visite – visit Kröller Muller Museums

Sprachen - langues - languages: Deutsch - Français - English (Übersetzung, traduction,

translation: Power point)

Abstracts (in drei Sprachen - en trois langues – in three languages)

Thesen für die Diskussion nach jedem Vortrag – Des thèses pour la discussion après chaque

conférences – Theses after each lecture fort he discussion

Organisation: Miriam van Reijen (Breda)

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